La qualité de l’enseignement technique et professionnel dépend, entre autres, du plateau technique des ateliers dans lesquels les apprenants passent les épreuves pratiques pour une meilleure acquisition des compétences. C’est à ce titre que le Conseil national de ce sous-secteur de l’éducation en a recommandé l’amélioration au seuil de la nouvelle année scolaire.

Cette exhortation intègre l’initiative « École productive » dont la mise en œuvre pourrait être entravée par la vétusté de certaines installations. L’urgence de mener ce processus à son terme est de premier ordre d’autant plus que les nouvelles structures accueilleront les candidats au baccalauréat au titre de l’année 2024-2025, tenus désormais de présenter une attestation de stage pour passer l’examen.

 « Le schéma de développement de l’Enseignement technique et professionnel d’ici à 2030 », thème qui a cristallisé les débats pendant la session du Conseil, prend en compte le renouvellement des équipements pédagogiques qui ne se limite pas qu’aux machines mais s’étend aux manuels qui sont soit en manque soit déphasés par rapport à leurs contenus.

L’amélioration du plateau technique implique aussi la mise à jour des connaissances du corps enseignant dans le cadre de la formation continue. Une des mesures préconisées par les experts du département ministériel concerné pourvu que les moyens pour concrétiser cette ambition ne fassent pas défaut.